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六月，正是夏日的雨季。
已经快要放学了，雨打在玻璃上的声音越来小，怕是要停了。
讲台上老师依旧不停的再讲着重点，接近中考，几乎所有同学都在专心的听课，拿着笔刷刷的记录，唯有坐在靠后几个同学对着手表小声的倒数，等待下课铃声响起。
“10。”
“9。”
“8。”
……
“1。”时间渐渐过去，倒数到1时，下课铃声也响了起来，坐在靠后的那几个同学突然眯起眼睛看向了老师，一节课没听多少的他们此刻只期待着老师说出“下课”两个字。
“耽误大家几分钟时间，把这首诗讲完。”
然而老师并未如他们所愿，抬着课本继续讲着，嘱咐同学那句诗是重点，那个字默写容易写错，然后在他们做笔记时缓缓开口。
那几个学生听了之后丧了一口气，无力的趴在了桌子上，坐在中间的一个女生却转过头趁老师不注意丢了一张纸条给他们，其中一个男生接住纸条毫不犹豫的将纸条打开，被揉的打皱的纸条写着一行清秀的字——放学别走，奶茶店约约约。
一如当年。
男生朝女生眨了眨眼，表示同意，女生便转过头用手拐了拐同桌，小声的对同桌说纸条的内容，然而她的小动作却刚好被老师看到，老师皱了皱眉，一个粉笔飞了过去。
“顾笙歌，你来给我背背这首诗。”
被称为的女生顾笙歌尴尬的站起来，完全不知道老师说的是那一首，只得用求助的眼光望向她的同桌，同桌忍住笑指了指课本上的标题，是李白的诗。
见是李白的诗，她不由得松了一口气，清吐一口气，昨晚读过很多次的诗句便是张口就来。
“花间一壶酒……相期邈云汉。”
“那你说说这首诗所表达的感情。”
“诗人写的是在月夜花下独酌，却无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由孤独到不孤独的一种复杂感情。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。”
“顾笙歌同学说的很对，不过就算知道也应该好好听课，上课就不要做什么小动作，你身为课代表更应该以身作则，请坐吧。”老师听到她的回答点了点头，但也不忘批评她上课做小动作的行为，然后随便讲了几个重点以后便下课了。
一下课，原本安静的课堂在老师离开后便变的闹哄哄，也有几个同学围在了顾笙歌的面前，“我去......
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