两天后，某中学隔壁的教堂，有朗朗的读书声传出。
小燕儿站在教室的讲坛上，精神奕奕，神情并茂地给小朋友上课。今天她所教授的课程就是她最拿手的生物课。
教室外，史密斯神父陪伴着一位捐赠者过来参观小朋友上课的情况。
这位捐赠者便是赛葛。
在戴华扬的要求下，她答应跟随伊湖先行回北疆。
日前，她送那对迷路的小姐妹回福利院，接待她的人是福利院的院长。院长嬷嬷与她闲聊，发现她谈吐不俗，而且很有爱心，便顺口告知她有关教会正举办义学的事情。
义学虽然已经办了起来，但眼下却仍缺少资金，虽然有不少善心人士捐赠，有钱出钱，有力出力，但惠及的孩子实在众多，仍难免捉襟见肘。而且现在义学任教的老师大都没有支取过多的薪酬，大家本着一心做好事，为孩子们好的爱心，实际上都是在义学里献出义务服务。长此以往，教师师资定要流失，不利于孩子的系统教育。
赛葛便向戴华扬提出，可否在离开上海前，应福利院院长的邀请，到义学兼一段时间的课时，撑到找到新的老师来报到为止。
刚好戴华扬让察汉买火车票。但好事多磨，最快一趟离开上海到北疆的列车，也要待到一个月后的周日，中间有大约个把月的空隙时间。在她的恳求下，戴华扬虽然不是非常情愿，但一想到她在上海停留的这段期间，在上海滩的公众场合随意出现的可能性，心道还是让她不要到处乱逛，把她尽量困在教堂里，可能更安全一些，最终同意了她的请求。又为了表示对她善举的支持，极是慷慨大方，委托她向教会义学捐赠一批不少的资金。
教室里，小燕儿讲课十分生动。她从小在山野长大，陪伴纳西爷爷漫山遍野地跑，对于野外的生物植物十分熟悉。她把复杂的生物知识尽量显浅易懂地表达出来，把一堂本来枯燥乏味的学科讲得活泼明白，小朋友听得津津有味，不时地爆发出哄堂的笑声与拍手声。
赛葛被里面热闹的动静所吸引，不由自主地停下，从窗户的空隙望进去。为免打扰教室里的师生上课，她并没有直接到窗前露脸，只是安静隐身于墙壁后。
听了，看了大约半刻钟，越来越喜欢小燕儿那声情并茂的授课方式。她细瞧小燕儿，感觉这位年纪青青的姑娘怎么似曾相识之感，但明明自己以前并不认识她。
赛葛甩头，从恍然中回神。她向史密斯神父示意离开，到了教堂的后院。赛葛耐不住心中好奇，连忙询问起小燕儿的情况。
史密斯神父的汉语非常......
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