8．第一次走访
课间的时候，我问周老师，周老师说：
“这样的学生每年都会遇到，不足为奇。我们一生都是从事教师职业，都要同这样那样的学生打交道，所以，要学会处理同他们的关系，处理不好，他们就搞破坏作用，一颗老鼠屎坏了一锅粥。我的方法是，多找他们谈心，从生活上关心他们，表扬他们的进步……”
周老师还没有说完，吴爱婷就插进来说：
“周老师，我就看不出郑德斌有什么优点，哪怕一丁点儿都找不到！”
周老师笑了，低下头写了几笔，又抬起头对我说：
“小章啊，要了解一个困难学生，最好的办法就是走访。”
我还没有来得及问，吴爱婷就说了：
“周老师，什么叫走访啊？”
“就是到学生家里去了解情况，同他们的父母亲交心谈心，老师和家长结合起来进行教育，这样可以了解学生的性格特点，针对性进行教育。”
我明白了，小时候就有老师到我家里来过。整个下午，我都在想如何对郑德斌进行家访。放学的时候，我在班上问：
“有谁知道郑德斌家住哪里？”
很多同学一起说：
“成祖洪！他们住隔壁。”
我叫成祖洪带路，他似乎很不情愿，但也不得不答应。就在我们住的道班废弃的房子前面，秋天，沟里的水已经干了，成祖洪从沟里过去，说是近些。我只得跟在他的后面，沿着一条不高的堤坡往南走，似乎没有多远就到了。成祖洪指一指一栋破房子，他跑回去了。原来他们真的住隔壁。
门虚掩着，我不敢直接闯进去，又不能去问成祖洪家，就走到右边那家人，看见一个老婆婆在扫地，就问：
“这位婆婆，请问您：郑德斌他们家的人到哪里去了？”
老婆婆直起腰，拿眼光了我两下，指着一个女孩子说：
“那不是他的妹妹——”
我望过去，小女孩大约十一二岁，背着书包，一蹦一跳，书包在身后一甩一甩，两个小辫子也是一跳一跳。乘她推门的时候，我走过去问：
“小朋友，你是郑德斌的妹妹吧？”
小女孩停下，转头认真地看了我一会儿，那眼神和郑德斌一点儿都不同，很温和，很惊讶，很胆怯的眼神，然后放心了：
“您是我哥哥的老师吧，您坐，我去喊我爸爸。”
这时候，郑德斌从后门进来，拦住小女孩，对我说：
“我爸爸上班去了，明天才能回来。”
眼神没有了......
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