当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
本来劳技课在学生们眼中就是很微不足道的一门课程，课堂纪律会比那些主课来得差，而这位老师上课之后，施初莺他们班劳技课的课堂纪律更是糟了。
这位女老师可能年龄太轻了，性格像个小孩子，还略神经质，喜欢跟学生互怼，怼起来就没完没了，但一般跟她怼的却多是那些学习成绩落后的学生，准确说是施初莺班上“黑道”那批学生。
施初莺班上学习成绩优异的那些男生虽平日里喜欢调侃老师，但对这个女老师反而都不大愿意搭理，像是跟她说一下话都在侮辱自己似的很不屑。
萧隆曾不耐烦地说，跟这个女老师比起来，何绣老师真是好太多了。
多年过去，这位老师的很多事，施初莺已经记不清了，印象最深的一件事是初三时一次期中考的发生的事。
那次期中考，施初莺呆那个考室的物理是这位老师监考。
考试开始前这位老师突然点起名，用只叫座号不叫姓名的那种点名方式。
比如，她喊：“一！”学生就应：“到！”而后她接着喊：“二！”学生应：“到！”
估计是嫌叫名字浪费时间也费劲吧。
前面点名都一切正常，而后听她继续点名：
“三十五！”
“到！”
“三十六！”
“到！”
“三十七！”
“到！”
“三八！”
没人应。
有些同学不禁笑出声。
当时他们班三十八号是萧隆的第一任同桌陆强瑞，也就是之前当着孔老面扬言要砍孔老的那名同学，他自尊心挺强的，这时候估计是碍于面子才不想应。
“三八？”那老师又点了一次，见仍没有人应，她看了一眼点名册，来了句：“陆强瑞三八。”
班里方才没注意老师点名的同学都顿时惊呆，包括老师点名时处于恍惚状态的施初莺当时的反应是：老师怎么这么没素质地骂起人了？
陆强瑞再也憋不下去了，拍案而起：“你凭什么骂人？”
“我骂人？你不是三八吗？陆强瑞就是三八啊。”那老师理直气壮。
“你才三八呢！”陆强瑞脖子已红。
“你难道不是三十八号吗？”
听老师这么说，同学们恍然大悟。
陆强瑞的脾气也稍微缓了：“......
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